領域模組

U52-B01 植物生理 Plant Physiology

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  • 領域模組課程可能有先修科目或開放對象之限制,選課前請先到課程查詢系統確認。
領域模組開始施行時間
113學年度第1學期
主責教學單位
生命科學系
召集人
黃皓瑄

學習目標與預期學習效益

學習目標
1. 能夠深入了解植物生理學等相關知識。
2. 能透過選修植物相關進階課程習得實際操作能力。
3. 提升實驗設計、數據分析和實驗報告撰寫等能力。
4. 期望能夠培育國內生理學界的人才。
預期學習效益
1. 全面理解植物生理的基礎理論和應用知識。
2. 提升植物生理相關實驗學識和研究素養。
3. 培養創造力和解決問題的能力。
4. 為往後的學術研究和職涯發展奠定基礎。

課程架構圖

修課指引

基礎課程以及核心課程為必修的學分。
應用課程的部分,從七門課程中選修二門,並達12-15學分,即可認定完成此領域模組課程。
※課程內容之差異說明如下:
植物生理學實驗: 利用實驗方法及實作技術,探討植物生理現象,訓練表達能力及邏輯思考,增進基礎植物科學的理解。適合想要從事植物或農作物在不同領域中應用的工作,如農業生產、作物生產、植物病蟲害防護等工作內容的學生。
植物組織培養及實驗: 講授植物組織培養基本原理、與實際操作技術。包括根器官培養、癒合組織誘導、器官發生、生長點培養、試管內繁殖、單倍體培育、細胞懸浮培養等。
生物化學實驗: 利用實驗方法及實作技術,探討生物化學及分子生物學相關的現象,訓練實作能力及觀察分析生物分子及代謝物能力,增進對基礎生物化學的理解。適合想要從事生物化學在不同領域中應用的工作,如醫療檢驗、化學成分分析、生物細胞的製備應用及檢測等工作內容的學生。
植物訊息傳遞: 藉由探討植物訊息傳遞,更加了解各植物細胞中各個訊息傳遞路徑之間的相互作用,及對植物生長發育的影響。
植物分子遺傳學研究方法導論: 藉由學習植物分子遺傳學方法,習得許多應用方法學及植物分子生物學的知識。
專題研究: 學生於修課期間,學生必須於系上老師實驗室進行實驗,可選擇植物生理相關領域實驗室進行專題研究,增加發現問題、資料整理及分析、解決問題、邏輯思考之能力。
畢業論文: 學生於系上老師實驗室進行研究,最後將實驗結果進行判讀以及撰寫,並以學士論文之方式發表,並將利用研究成果參加畢業壁報競賽,增加口語表達、書報整理及文獻探討、邏輯思考之能力。

所有相關課程列表

課程名稱 規劃要點(附註) 開課單位 備註
1 2 3 4 5 6
(中文)生物化學 U A R Y 6 1 生科系 基礎課程
(英文)Biochemistry
(中文)植物生理學 U A R S 3 2 生科系 核心課程
(英文)Plant Physiology
(中文)植物生理學實驗 U B E S 1 3 生科系 應用課程
(七選二)
(英文)Plant Physiology Laboratory
(中文)植物組織培養及實驗 U A+B E S 3 3 生科系 應用課程
(七選二)
(英文)Plant Physiology Laboratory
(中文)生物化學實驗 U A+B E S 2 3 生科系 應用課程
(七選二)
(英文)Biochemistry Lab
(中文)植物訊息傳遞 U A E S 2 3 生科系 應用課程
(七選二)
(英文)Plant Signal Transduction
(中文)植物分子遺傳學研究方法導論 U A E S 2 3 生科系 應用課程
(七選二)
(英文)Undergraduate Research
(中文)專題研究 U C E Y 2 3 生科系 應用課程
(七選二)
*選修兩學期
(英文)Undergraduate Research
(中文)畢業論文 U C E Y 3 3 生科系 應用課程
(七選二)
(英文)Thesis
取得認證需修習總課程數 4 取得認證需修習總學分數 12-15

附註:規劃要點填表說明。(1到4各欄位請填正確代表字母)
1:U-學士課程、M-碩士課程。
2:A-正課、B-實習課、C-台下指導之科目如學生講述或邀請演講之專題討論、專題研究……等。
3:R-必修、E-選修。
4:S-學期課、Y-學年課。
5:科目(學期或全年)總學分數(請填阿拉伯數字)。
6:Level:1-基礎課程、2-核心(理論/方法)課程、3-應用(總整/實務)課程(請填阿拉伯數字)。